個別指導塾CLOVERは、大手塾との併用や定期テスト対策を目的に通う生徒も多く、次第にその学習スタイルに魅力を感じて一本化するケースも少なくありません。小学1年生から通い始め、高校3年生になるまで長く続ける生徒も多く、早期からの学習習慣の確立を目指しています。塾長自身が現場主義を徹底しており、学校進度や最新の教育情報に敏感に反応し、生徒一人ひとりに寄り添った指導を行っています。また元塾生の講師が一定数在籍することで地域密着型の対面式個別指導が可能になります。保護者への情報提供も重視しており、今後は多店舗展開を目指しています。
大手塾との併用と独自性
個別指導塾CLOVERは、大手の塾と併用する「ダブルスクール」として利用される方もいます。定期テスト対策や英語検定の対策を目的に短期間だけ集中して通う生徒もいます。最初はこうした理由で通い始める生徒も、次第に個別指導塾CLOVERの学習スタイルに魅力を感じ、最終的には一本化するケースが少なくありません。
個別指導塾CLOVER塾長は愛知県知事認可の「愛知県私塾協同組合」の理事を務めると同時に、公益社団法人の「全国学習塾協会」にも所属しており、信頼度の高い塾として評価を受けています。
早期からの学習習慣の確立
個別指導塾CLOVERは、小学1年生から通い始め、高校3年生になるまでの長期間を総合的にフォローする塾です。在籍学年はやはり中学3年生が一番多くなり、入塾時期も中3の夏から、というのが圧倒的ですが、小学校4，5年生から通塾を開始することを勧めしています。学習の習慣を早期に身につけることが重要であり、これが後々の学習成果に大きく影響します。小学生の時の読書量、漢字の知識、分数小数の四則計算の習得度合いが大学選択を左右すると言っても過言ではありません。
教師陣と教育環境
現在、個別指導塾CLOVERには10名以上の講師が在籍しています。教室の理念に共感し、‘学ぶ側’から‘導く側’になった元塾生だった講師も何名かいます。ＣＬＯＶＥＲが元塾生の講師を登用する理由の一つに、「身近な存在であり、生徒とのコミュニケーションがスムーズで、信頼関係を築きやすい。」が挙げられます。
小中学生用のＩＴ教材「eboard」や高校生向けの映像教材「学びエイド」も補助的に使用していますが、基本的には人間の講師による対面指導を重視しています。一方通行になりがちなオンライン学習に対して、対面指導の重要性を強調しています。また教室と保護者・生徒を結ぶコミュニケーションツールとして「comiru」も導入しており、毎授業後に授業報告を行い、カリキュラムに関する相談、授業の追加、変更、振替などもオンライン上で受け付けています。
現場主義と生徒のサポート
個別指導塾CLOVERでは、勉強の習慣を身につけることを大切にしています。塾長は自分の授業がない時でも、必ず生徒の様子を見守り、必要に応じてサポートしています。コロナ禍で学習機会を奪われた小学生が現在は中学生。高校生と成長していきます。身近にあふれるSNSや動画が子供たちから読解力や思考力、そして文章力を奪っていきます。教育の最前線で起こっているこの「子供たちの学力の低下」に危惧を抱き、現場での直接指導を通じて、基礎的な学力の向上にも力を入れています。
保護者への情報提供と今後の展望
個別指導塾CLOVERは、生徒だけでなく保護者への情報提供も重視しています。大学入試は特に改革がますます進み、受験方式や方法もますます複雑化、難解化しています。
どの高校や大学が子供にあっているのか、
どの学校で何がやれるのか。
そして、そこに行くためには何をすればよいのか。
定期的に適切な情報発信も発信しています。
また、愛知県ＳＤＧｓ登録団体として愛知県知事からも認可を受けており、「４ 質の高い教育をみんなに」を掲げ、さらに多くの生徒に質の高い教育を提供していくことを目指しています。
結論
個別指導塾CLOVERは、大手塾との併用や早期からの学習習慣の確立を目指す生徒にとっても理想的な選択肢です。質の高い講師陣ときめ細やかな指導、そして保護者との密なコミュニケーションにより、生徒一人ひとりの成績向上を実現しています。教育の現場で培った信頼と実績を基に、個別指導塾CLOVERはこれからも多くの生徒の未来をサポートしていきます。
